Hva skjer med minner når man glemmer?
- Fysiobasen

- 7. okt.
- 4 min lesing
Glemt informasjon, eller det vi kaller glemming, er en naturlig del av vår kognitive prosess. Enten vi glemmer et ansikt, et telefonnummer eller en hendelse, kan det være frustrerende. Men hva skjer egentlig med minnene våre når vi glemmer dem? Og hvorfor er glemming en viktig del av hvordan hjernen fungerer? I denne artikkelen skal vi utforske hva som skjer med minner når de forsvinner fra hukommelsen, og hvordan hjernen organiserer og bearbeider informasjon.

Hva er hukommelse?
Før vi dykker inn i glemmingens mekanismer, er det viktig å forstå hvordan hukommelse fungerer. Hukommelse er hjernens evne til å lagre, beholde og hente informasjon. Den deles vanligvis inn i tre hovedkategorier:
Sensorisk hukommelse: Den første, kortvarige lagringen av sanseinntrykk som syn, hørsel eller berøring.
Korttidshukommelse: Beholdningen av informasjon som vi holder i bevisstheten for kort tid, for eksempel telefonnummeret vi akkurat har hørt.
Langtidshukommelse: Informasjonen vi lagrer over tid, som minner, ferdigheter og læring.
Langtidshukommelsen er der de fleste av våre viktige minner oppbevares, og det er her glemming skjer.
Hvorfor glemmer vi?
Glemt informasjon kan skyldes flere faktorer. Noen av de viktigste mekanismene bak glemming inkluderer:
Skriving eller forsvinning av minner
Når minner først dannes, blir de lagret i hjernens hippocampus, som fungerer som en midlertidig lagringsplass. Over tid kan minner bli stabilisert i andre områder av hjernen for langtidslagring. Imidlertid kan noen minner "forsvinne" eller bli feilaktig lagret under prosessen. Dette kan skje av flere grunner, inkludert forstyrrelser under lagringen eller utilstrekkelig repetisjon av informasjon.
Interferens
En vanlig årsak til glemming er interferens. Dette skjer når nye minner forstyrrer gamle. Det finnes to typer interferens:
Proaktiv interferens: Når eldre minner forstyrrer nye minner. For eksempel kan du ha problemer med å lære et nytt telefonnummer fordi du fortsatt husker ditt gamle nummer.
Retroaktiv interferens: Når nye minner forstyrrer tidligere minner. Et eksempel på dette er når du prøver å huske en gammel adresse, men husker en nyere adresse i stedet.
Dekontekstualisering
Hukommelsen kan også bli svekket når konteksten rundt minnet (som tid, sted eller følelsesmessig tilstand) forsvinner. Hvis du for eksempel glemmer en hendelse som du en gang opplevde i et spesielt miljø, kan du kanskje ikke hente den informasjonen igjen uten de nødvendige ledetrådene (som du fikk ved den spesifikke konteksten).
Manglende repetisjon
Å repetere informasjon regelmessig kan forsterke minnene og gjøre dem lettere å hente frem senere. Hvis vi ikke regelmessig minner oss på bestemte fakta eller erfaringer, kan de forsvinne fra hukommelsen over tid. Dette skjer spesielt med informasjon som ikke er relevant for oss eller som vi ikke har behov for å bruke ofte.
Stress og følelser
Stress kan påvirke vår evne til å hente frem minner. Når vi er stresset, kan det påvirke hjernens evne til å bearbeide og hente informasjon, spesielt i hippocampus og prefrontal cortex. I tillegg kan traumatiske hendelser føre til at hjernen undertrykker minner som en beskyttelsesmekanisme.
Hva skjer med minnene når vi glemmer?
Så, hva skjer egentlig med minnene når de forsvinner fra hukommelsen? Det er flere teorier om hva som skjer med glemt informasjon:
Minner forsvinner, men kan lagres på en annen måte
Når minner blir glemt, kan de faktisk bli omlagret i hjernen på en annen måte. Dette betyr at minnene ikke nødvendigvis er tapt, men kanskje er lagret i en annen form eller på en måte som gjør det vanskelig å hente dem frem igjen. For eksempel kan visse minner være kodet på en så kompleks måte at vi ikke umiddelbart kan hente dem uten riktige ledetråder.
Konkurranse mellom minner
Hukommelse er en prosess som er svært dynamisk, og noen ganger kan eldre minner bli “overskygget” av nyere informasjon. Dette skjer gjennom en prosess der gamle minner blir svekket på grunn av at hjernen lagrer nye, relevante minner. Den kontinuerlige strømmen av informasjon gjør at hjernen prioriterer hva den anser som viktigst.
Minnefeil
Når minner blir utilgjengelige, kan hjernen fylle ut informasjonen med gjetninger, noe som kan føre til minnefeil. Minnene vi husker kan være unøyaktige eller til og med feilaktige, fordi hjernen forsøker å rekonstruere informasjon som ikke er helt tilgjengelig.
Er glemming en dårlig ting?
Glemt informasjon trenger ikke nødvendigvis å være en negativ ting. Faktisk kan det være en nødvendig del av hjernens funksjon. Ved å glemme unødvendig eller irrelevant informasjon, kan hjernen frigjøre plass for nye, mer relevante minner. Dette gjør at vi kan fokusere på det som er viktigere for oss i det øyeblikket, som for eksempel å lære nye ferdigheter eller utføre daglige aktiviteter.
Glemt informasjon kan også bidra til vår mentale helse ved å redusere belastningen av emosjonelle minner som kan være smertefulle eller traumatiske. Hjernen kan bruke glemming som en form for emosjonell beskyttelse, som hjelper oss å komme videre i livet.
Hvordan forbedre hukommelsen?
Repetisjon og praksis: For å styrke minnene dine, kan du bruke teknikker som repetisjon og aktivt bruk av informasjon.
God søvn: Søvn spiller en avgjørende rolle i hukommelse og læring, da prosessen med å lagre minner skjer i søvnen.
Stresshåndtering: Redusere stress kan bidra til å forbedre hukommelsen, da stresshormoner kan påvirke hvordan vi lagrer og henter informasjon.
Mental stimulering: Engasjerende aktiviteter som lesing, problemløsning og hukommelsestrening kan bidra til å styrke hjernens evne til å beholde og hente minner.
Oppsummering
Glemt informasjon er en naturlig del av hvordan hjernen fungerer. Det skjer ofte på grunn av manglende repetisjon, interferens fra andre minner eller stress. Selv om det kan føles frustrerende, er glemming ikke nødvendigvis en dårlig ting. Det er en viktig prosess som hjelper hjernen med å organisere, lagre og hente frem relevant informasjon. Ved å bruke teknikker som repetisjon, søvn og stressreduksjon kan du styrke hukommelsen din og redusere risikoen for glemming.
Kilder:
Schacter DL, et al. The seven sins of memory: Insights from cognitive neuroscience. Am Psychol. 1999;54(3): 182-203.
Squire LR, et al. Memory and brain systems: 1969–2009. J Neurosci. 2009;29(41): 12711-12716.
Tulving E, et al. The episodic memory system: A view from the cognitive neuroscience perspective. Neuron. 1998;20(1): 137-144.
Bjork RA, et al. The role of rehearsal in memory. In: The psychology of learning and motivation. 2006;44: 29-58.
Yassa MA, et al. The hippocampus and memory: insights from neuroimaging. J Neurosci. 2011;31(22): 7865-7873.








